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領導者領導力培訓

    【課程背景】
    “一頭綿羊帶領一群獅子，敵不過一頭獅子帶領的一群綿羊”，領導者對于組織如此重要，一方面領袖的魅力、預見力和洞察力是組織成長、變革和再生最關鍵的因素之一，另一方面領導人物的決策也有可能將組織帶入困境。 因此， 團隊領導力是現(xiàn)代企業(yè)管理核心，管理大師*·*曾經(jīng)說過：“任何管理的成功都是管理者的成功，任何管理的失敗都是管理者的失敗”，形象說明了管理者對一個團隊的重要作用。
    作為一個領導者，無論其在組織中的職位高低，都有兩個最主要的基本任務：達成組織績效目標，促進團隊人才培養(yǎng)。領導者如何持續(xù)、高效、平衡地實現(xiàn)這兩個任務，與三個關鍵領導力要素緊密相關：定位角色：處于組織/團隊不同發(fā)展階段、擔任不同職位，領導者的角色要重新盤點。調(diào)整風格： 隨著任務難易、情境變化，領導者對于人員與團隊管理的介入松緊程度要靈活調(diào)整。運用技能：領導者的技能要多元化，熟練掌握，并不斷實踐運用。在競爭激烈的工業(yè)4.0時代，管理者擁有良好的團隊領導力可以增強員工歸屬感、提升心態(tài)績效和行為績效，充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，實現(xiàn)企業(yè)的目標。
    《管理學家》雜志的統(tǒng)計報告說，現(xiàn)在的管理者，65％以上的人曾經(jīng)從事過營銷工作，58％的人所從事技術出身；據(jù)調(diào)查，在當今全球競爭加劇的時代里，團隊領導者的領導力缺乏是一個全球性問題，其中中國企業(yè)是缺乏領導力人才比例最高的國家， 有47%的被調(diào)查公司認為他們?nèi)狈F隊領導力人才，并且中國有61%的公司認為，之所以沒有辦法去推行儲備、培養(yǎng)領導人的計劃，是因為他們沒有人培養(yǎng)。而有60%的被調(diào)研公司認為，就算有人培養(yǎng)，也不知如何去培養(yǎng)。企業(yè)的競爭力更多的體現(xiàn)在領導者的高瞻遠矚；企業(yè)的競爭優(yōu)勢也更多的體現(xiàn)為領導優(yōu)勢；如今，有力的領導往往被看作組織成長、變革和再生最重要的關鍵因素之一， 然而領導力變成了短缺資源， 正是因為這種短缺，許多企業(yè)難以適應全球競爭的加劇。那么，團隊的領導者有哪些特點？如何提高組織中團隊領導者的領導力？
    你會如何應付下述的領導困境？
     錯綜復雜，瞬息萬變的工作環(huán)境
    你作為領導的角色也在發(fā)生劇烈的變化。除了不斷引進新的技術、流程和架構，你是如何承擔更多責任，用更少的投入（人員、資金預算）在更短的時間底線前交付成果的？
     新的教練式領導者
    如何運用教練技術讓員工持續(xù)激情澎湃、高效工作？如何能夠用教練的方式陪伴員工成長， 激發(fā)員工主動積極地去探索解決問題的思路與方法？
      團隊的凝聚力與執(zhí)行力
    如何能夠讓員工更好地發(fā)揮思考力與創(chuàng)造力，更好地在承諾后付諸行動；團隊的相互信任度越來越高，成員更具極強的內(nèi)在動力
     前進道路上的障礙
    你個人的風格恰恰與你的核心員工發(fā)生了碰撞，你是如何取得他們的信任，處理他們的抗拒并通過準確反饋使他們積極地做出反應？
     個性化的員工
    他們聰明、富有生產(chǎn)力并且掌管著公司大筆業(yè)務……同時又多少有點難管教。你是如何運用你的管理技巧改善你們之間的工作關系，并長期留住他們的？
     從技術到管理
    如何將技術人員的工作習慣轉(zhuǎn)化為管理人員的習慣﹐如何將管理人員的工作習慣過渡到領導者的思維。
    未來的團隊領導者將更加富有影響力、合作性，并關注于伙伴型關系的建立，以及團隊的共同智慧和成果。你將要創(chuàng)建一個環(huán)境，讓員工都理解各自的角色并為成功而積極奉獻。
    作為領導，你要做教練和教育的工作，鼓勵并讓你的員工有能力應付持續(xù)的變動，接受挑戰(zhàn)和預測問題。你將獲得個人、團隊和組織三方面的領導成功秘訣。

    【課程設計思想】
    針對以上問題，我們特邀實戰(zhàn)領導力導師蔣嫦娥老師從領導者的角色認知、領導者的行為修煉、領導者心態(tài)的轉(zhuǎn)變、從個人績效、團隊成功和組織卓越的三模塊領導力模型，系統(tǒng)進行團隊領導力組建高績效團隊、卓越船長領導力的四大要素及能力訓練與提升，幫助您成為卓越的領導者!

    【課程目的及效果】
    課程收獲: 讓參訓人員有如下收獲：
    1.懂得領導的本質(zhì)含義，真正實現(xiàn)管理者向領導者的過渡
    2.了解作為一名合格的領導者應具備的素質(zhì)和能力
    3.提升尊重、理解、承諾、共贏等領導力精要與守則
    4.掌握為何要塑造團隊價值觀，掌握團隊領導力的核心價值所在，學習打造高績效團隊的五大要素。
    5.提高溝通、輔導、激勵、執(zhí)行等高績效團隊管理技能
    6.提升權力之外的個人影響力，激發(fā)并帶領團隊，實現(xiàn)企業(yè)目標

    【授課特色及方式】
    一、體驗活動導入，身心感受創(chuàng)新，原理深入講解
    二、思維碰撞分享，互動學習參與，迷你案例研討
    三、小組演練競賽，聚焦中心主題，付諸行動實踐
    四、小組研討互動、行動學習、情境模擬；
    五、授課+演練+點評，授課40%，演練40%，點評20%
    學習對象：企業(yè)中高基層管理人員，核心團隊負責人，及有培養(yǎng)價值的優(yōu)秀員工課程，30人左右。
    授課方式: 案例體驗＋實戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評
    授課特色: 氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實用可操，設自由問答時間解決實際困惑

    【課程大綱】
    第一章、邁向卓越領導者
     領導與領導力的定義與區(qū)別
     卓越領導者的五項行為
     三模塊教練領導力模型
     領導能力差距識別
     管理與領導的區(qū)別
     LPA領導力理論

    第二章、打造高績效團隊
     企業(yè)經(jīng)營循環(huán)中各部門的分工
     團隊的定義及特征
     團隊目標的重要性
     團隊的四大要素
     團隊的力量--
    案例： 海角驚魂小組決策
     高績效團隊的特征及成功因素
     高績效團隊的定義與特征
     評估團隊找出障礙—案例分析

    第三章、領導者向下溝通修煉
     溝通的定義與方式
     企業(yè)中存在的溝通問題
     辦公室溝通黃金定律
     真誠地表揚與贊美
     知彼解已的溝通
     領導者向下溝通的兩種需求
     領導者溝通精要--甲殼蟲溝通法
     領導者向下溝通四步曲
     領導者向下溝通四大原則
    實操演練： 真實情境練習

    第四章、團隊績效輔導與反饋
     下屬績導輔導的類型
     輔導的流程及框架
     GROW模型輔導下屬
     下屬反饋方法
    實操演練： STAR/STARAR
     如何反饋才有效？
     漢堡包反饋法/3W1EBI法
     給反饋的小秘訣
     如何接受反饋？

    第五章 團隊激勵與激發(fā)
     領導者激勵下屬的重要性
     激勵部屬的方法
     馬斯洛《人類激勵理論》
     激勵的三大機制《激勵的邏輯層次》
     激勵模型四大類型
     激勵的方法因人而異
     激勵員工的*10招數(shù)
     成功畫面激發(fā)自驅(qū)力
     精勵的形式--八個小故事
    實操演練：贊美激勵

    第六章、團隊承諾與執(zhí)行力
     執(zhí)行力的重要性
    視頻賞析：亮劍精神
     執(zhí)行力五問
     執(zhí)行的五大原則及方法
     團隊執(zhí)行力的要點--保事到位
     具有責任心的企業(yè)例子
     團隊職責明確的衡量
    結束船長團隊領導力駕照認證之旅

領導者領導力培訓