4D變革領(lǐng)導(dǎo)力 ——打造教練式變革領(lǐng)袖
2025-07-07 03:28:07
講師:潘文貴 瀏覽次數(shù):2943
課程描述INTRODUCTION
4D變革領(lǐng)導(dǎo)力



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
4D變革領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】
我們正處在一個(gè)不斷變革的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。全球一體化進(jìn)程加劇,世界的腳步越來(lái)越快,人們的壓力節(jié)節(jié)攀升。變革,顛覆式技術(shù)層出不窮(大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、生物芯片、基因測(cè)序及重組、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等)、公司兼并與重組、領(lǐng)導(dǎo)班子頻繁更替、家庭成員的增添和離去 等等,已然成為社會(huì)、組織和個(gè)人必須面對(duì)的挑戰(zhàn),成為影響人們生活和工作的重要因素。
如何在這瞬息萬(wàn)變的世界取得成功?變革的核心不僅僅在于突破以往的思維模式,改變?nèi)藗兊男袨榉绞?,還更要關(guān)注改變?nèi)藗冃撵`。無(wú)論個(gè)人還是組織,任何一種變革都不可能一蹴而就。在一個(gè)組織和機(jī)構(gòu)中,自滿情緒隨處可見(jiàn),虛假的緊迫感使人們陷入混亂陷阱。如何幫助組織建 立真正的緊迫感,排除不必要的行動(dòng)、提升組織和個(gè)人績(jī)效?如何在變革中識(shí)別機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)、化挑戰(zhàn)為騰飛的跳板?如何引導(dǎo)員工適應(yīng)變革?如何幫助組織、團(tuán)隊(duì)度過(guò)艱難的過(guò)渡期,盡快站穩(wěn)腳跟,取得成績(jī)?
【課程對(duì)象】
中高層管理者。此課程特別適合企業(yè)、組織或機(jī)構(gòu)在執(zhí)行一個(gè)重大變革項(xiàng)目之前的預(yù)備、之中的指導(dǎo)和之后的提升。
【課程大綱】
第一講、變革是黑盒子嗎?
1、 什么是變革?變革對(duì)你意味著什么?
2、 穩(wěn)定與變革:慣性思維測(cè)試
3、 PESTCC戰(zhàn)略環(huán)境分析
案例研討:從摩托羅拉到諾基亞
第二講、領(lǐng)導(dǎo)組織變革的八大步驟
1、 制造足夠的變革緊迫感
2、 組建強(qiáng)大的變革領(lǐng)導(dǎo)同盟
3、 創(chuàng)建明確的變革愿景
4、 充分宣傳變革愿景
5、 推動(dòng)員工掃清變革障礙
6、 計(jì)劃并獲得短期目標(biāo)勝利
7、 鞏固成果,深化變革
8、將變革成果制度化滲入企業(yè)文化
案例研討:任正非:華為的冬天
第三講、4D變革領(lǐng)導(dǎo)力
1、 識(shí)別和應(yīng)用4D變革領(lǐng)導(dǎo)力
2、 角色扮演各類不同的4D團(tuán)隊(duì)決策力
3、4D團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的技能應(yīng)用
4、組織結(jié)構(gòu)追隨組織戰(zhàn)略
4.1 有機(jī)組織VS機(jī)械組織
4.2 4D變革團(tuán)隊(duì)打造
目標(biāo)設(shè)定-責(zé)任綁定-跟蹤檢查-激勵(lì)反饋
互動(dòng)交流1:4D變革團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試
分組研討2:組織變革情景案例
第四講、領(lǐng)導(dǎo)變革落地模型
See-Think-Plan-Do模型:
See
①搜集情報(bào)信息
Think
②分析搜集的信息并發(fā)現(xiàn)課題
③制定目標(biāo)
Plan
④策劃完成目標(biāo)的計(jì)劃
⑤制定具體的實(shí)施方案
Do
⑥果斷付諸實(shí)施,貫徹執(zhí)行到底
See
⑦反思和總結(jié)(反饋到下一個(gè)循環(huán))
案例研討:力挽狂瀾的富士CEO:古森重隆
4D變革領(lǐng)導(dǎo)力
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/264124.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 潘文貴
[僅限會(huì)員]
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