課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：孫波
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*學(xué)習(xí)
我們會發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)代職場員工越來越在意直接上級的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。過往過于粗暴、武斷，獨(dú)裁的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，在今天可能受到了挑戰(zhàn)，并逐漸被柔性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格所代替。*更關(guān)注員工的個人成長和企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系；*更關(guān)注員工的心理認(rèn)同和團(tuán)隊(duì)文化的匹配；*更在意團(tuán)隊(duì)成員的心理契約；*認(rèn)為如何激發(fā)員工的工作意愿比生殺決斷更有效。 本課程將從管理原理、工具，技巧和員工內(nèi)心訴求等多個方面，幫助領(lǐng)導(dǎo)者更具有親和力、感召力、關(guān)系力、協(xié)作力和團(tuán)隊(duì)凝聚力，最終實(shí)現(xiàn)改變員工行為，完成企業(yè)目標(biāo)。
課程大綱：
第一單元：領(lǐng)導(dǎo)力的變革
管理現(xiàn)狀和根源分析
管理權(quán)和獎罰權(quán)遭遇對抗和質(zhì)疑
剛是目標(biāo)，柔是手段
*的誤區(qū)
領(lǐng)導(dǎo)的角色定位與功能
**何激發(fā)比生殺決斷更有效
*的行為與形象要求
第二單元：關(guān)注員工心理訴求和企業(yè)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)
企業(yè)和員工的五個紐帶
員工的內(nèi)心訴求和工作動機(jī)探索
不同年齡對于組織的認(rèn)識和激勵對策
重建心理契約
用管理心理學(xué)點(diǎn)亮員工行動的觸發(fā)開關(guān)
第三單元：有效員工輔導(dǎo)與激勵
績效面談技術(shù)的應(yīng)用
反饋技術(shù)的應(yīng)用方法
員工輔導(dǎo)與教練技術(shù)
工作部署的標(biāo)準(zhǔn)化行為和流程
從目標(biāo)到執(zhí)行落地的有效跟進(jìn)
現(xiàn)場輔導(dǎo)法
表揚(yáng)和鼓勵的應(yīng)用
贊美和肯定的藝術(shù)
身邊人身邊事激勵法
第四單元：表達(dá)與用心溝通
溝通成功的標(biāo)志是什么
避免誤解的語言四要素
如何使用黃金三要素
如何澄清事實(shí)
改變員工行為的溝通六步法
漏斗演說與工作表達(dá)法
因人而異的優(yōu)勢溝通法
如何化解沖突
第五單元：*的原則
千斤重?fù)?dān)千人扛原則
基于愛的發(fā)心原則
紅線思維原則
敢于承擔(dān)原則
企業(yè)共榮原則
相互學(xué)習(xí)原則
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)第一原則
*學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)載：http://www.caprane.cn/gkk_detail/267769.html
已開課時間Have start time
- 孫波
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《認(rèn)知突破實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊(duì) 林佳澍
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 《激發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 朱志敏
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 管理學(xué)黃金法則：AI賦能的 唐文綱
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》 張毓嵐
- 數(shù)據(jù)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 唐文綱
- 管理進(jìn)化論：差異化團(tuán)隊(duì)建設(shè) 李巖偉
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 數(shù)智引領(lǐng)·代際共創(chuàng) - A 唐文綱