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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力——企業(yè)創(chuàng)新打造組織持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力與優(yōu)勢(shì)
2025-07-03 05:04:31
 
講師:鄭云飛 瀏覽次數(shù):2949

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 總經(jīng)理

培訓(xùn)講師:鄭云飛    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

企業(yè)創(chuàng)新打造組織
 
教學(xué)對(duì)象:組織負(fù)責(zé)人、企業(yè)高管、部門(mén)主管干部;
 
價(jià)值收獲:
1、思維層面:理解“企業(yè)創(chuàng)新思維”,建立“系統(tǒng)創(chuàng)新觀念”;
2、方法層面:掌握管理層次,業(yè)務(wù)領(lǐng)域各方面的創(chuàng)新方法論;
3、技能層面;有效掌握創(chuàng)新的相關(guān)模式,提升創(chuàng)新技術(shù)技能!
4、工具層面:有效掌握思維創(chuàng)新和企業(yè)創(chuàng)新上的工具運(yùn)用;
5、應(yīng)用層面:在企業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新目標(biāo)上,進(jìn)行應(yīng)用和實(shí)踐;
6、人才層面:為企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新思維人才,提升人才創(chuàng)新能力!
7、效能層面:通過(guò)創(chuàng)新評(píng)估,有效促進(jìn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和優(yōu)勢(shì)!
 
課程大綱:
課程價(jià)值導(dǎo)入:企業(yè)創(chuàng)新案例分享與討論;
本次課程學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義!
第一模塊:創(chuàng)新本質(zhì):
導(dǎo)入案例:
《自我測(cè)試》:學(xué)員個(gè)人對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)知?
創(chuàng)新:
創(chuàng)新的價(jià)值:
創(chuàng)新的層次:
創(chuàng)新的類(lèi)型:
創(chuàng)新的模式:
創(chuàng)新的基礎(chǔ):人類(lèi)心智的進(jìn)化;
創(chuàng)新的邏輯:人類(lèi)思維的邏輯;
創(chuàng)新的基石:底層邏輯—基石假設(shè)—第一原理;
創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn):人與組織發(fā)展的第二曲線;
創(chuàng)新的啟動(dòng):思維換框技術(shù);
創(chuàng)新的根本:成長(zhǎng)型思維+批判性思維!
工具箱:《思維的四象限》;
實(shí)踐研討:工作復(fù)盤(pán)+小組研討+個(gè)人分享;
          
第二模塊:企業(yè)創(chuàng)新:
導(dǎo)入案例:
企業(yè)創(chuàng)新:
競(jìng)爭(zhēng)力與優(yōu)勢(shì):
企業(yè)創(chuàng)新的價(jià)值:
企業(yè)創(chuàng)新的能力:企業(yè)能力、團(tuán)隊(duì)能力、個(gè)人能力;
三大企業(yè)創(chuàng)新的維度:
1、 管理層次創(chuàng)新的維度:
例:戰(zhàn)略管理層、戰(zhàn)術(shù)管理層、作業(yè)管理層、全員創(chuàng)新;
2 、管理要素創(chuàng)新的維度:
例:管理制度、企業(yè)文化、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等;
3 、經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域創(chuàng)新的維度:
產(chǎn)品創(chuàng)新、生產(chǎn)流程工藝、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、客戶服務(wù)等;
創(chuàng)新組織論:
創(chuàng)新文化論:
創(chuàng)新人才論:
企業(yè)創(chuàng)新獲利的模式:
工具箱:《企業(yè)創(chuàng)新藍(lán)圖》;
實(shí)踐研討:工作復(fù)盤(pán)+小組研討+成果匯報(bào);
 
第三模塊:工具模式:
導(dǎo)入案例:
《自我測(cè)試》:
人的創(chuàng)新力:
打破思維的定勢(shì)和偏見(jiàn):
思維邏輯方法論:
十大思維開(kāi)發(fā)工具:
1、 工具介紹;
2、 操作要點(diǎn);
3、 參與人員;
4、 難易程度;
5、 適用范圍;
四大創(chuàng)新能力與創(chuàng)新模式:
1、 組合創(chuàng)新能力與模式;
2、 進(jìn)化創(chuàng)新能力與模式;
3、 差異創(chuàng)新能力與模式;
4、 破界創(chuàng)新能力與模式;
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1:十大思維開(kāi)發(fā)工具的運(yùn)用;
            老師輔導(dǎo),學(xué)員互評(píng);
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練2:四大創(chuàng)新能力與創(chuàng)新模式運(yùn)用;
            領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),老師點(diǎn)評(píng);
學(xué)習(xí)成果:《我們部門(mén)創(chuàng)新思維訓(xùn)練和模式運(yùn)用的思考》;
           領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),老師點(diǎn)評(píng);
 
第四模塊:創(chuàng)新戰(zhàn)略
導(dǎo)入案例:
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略:
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略的因素:
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略的框架:
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略的方法工具:
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略的選擇:
自主創(chuàng)新戰(zhàn)略:
開(kāi)放創(chuàng)新戰(zhàn)略:
領(lǐng)跑創(chuàng)新戰(zhàn)略:
跟隨創(chuàng)新戰(zhàn)略:
組合創(chuàng)新戰(zhàn)略:
實(shí)戰(zhàn)研討:個(gè)人思考+小組研討+成果匯報(bào);
          我們行業(yè)和企業(yè)的現(xiàn)狀認(rèn)知?
          我們可能的創(chuàng)新戰(zhàn)略路徑?
          領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),老師點(diǎn)評(píng);
課后作業(yè):《我們企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略選擇的思考》
 
第五模塊:創(chuàng)新組織:
導(dǎo)入案例:
工作復(fù)盤(pán):企業(yè)創(chuàng)新的組織障礙和難點(diǎn);
創(chuàng)新型組織:
創(chuàng)新型組織的構(gòu)建和部門(mén):
首席創(chuàng)新官:
創(chuàng)新型組織的四大核心:
人才、資源、機(jī)制、文化;
三種典型創(chuàng)新型組織:
1、 E效率創(chuàng)新型組織;
2、 V價(jià)值創(chuàng)新型組織;
3、 X 生態(tài)創(chuàng)新型組織;   
實(shí)戰(zhàn)研討:個(gè)人思考+小組研討+成果匯報(bào);
          我們企業(yè)創(chuàng)新組織建設(shè)可能的難點(diǎn)?
          我們可能的創(chuàng)新組織建設(shè)路徑?
          領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),老師點(diǎn)評(píng);
學(xué)習(xí)成果:《我們企業(yè)創(chuàng)新型組織建設(shè)的初步計(jì)劃》;
 
第六模塊:創(chuàng)新管理:
導(dǎo)入案例:
創(chuàng)新管理:
創(chuàng)新制度建設(shè):
創(chuàng)新過(guò)程管理:
創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制:
創(chuàng)新信息管理:
創(chuàng)新溝通能力:
創(chuàng)新資金管理:
創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)管理:
創(chuàng)新項(xiàng)目管理:
創(chuàng)新評(píng)估技術(shù):
創(chuàng)新文化建設(shè):
實(shí)戰(zhàn)研討:個(gè)人思考+小組研討+成果匯報(bào);
          結(jié)合我們企業(yè)部門(mén)的情況,
          我們部門(mén)在創(chuàng)新管理中的轉(zhuǎn)型思考!
          領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),老師點(diǎn)評(píng);
 
第七模塊:創(chuàng)新實(shí)踐:
導(dǎo)入案例:
《學(xué)員自測(cè)》:個(gè)人的創(chuàng)新能力;
創(chuàng)新趨勢(shì):
創(chuàng)新思維:
創(chuàng)新思維技術(shù)訓(xùn)練1:個(gè)人練習(xí)+小組訓(xùn)練;
創(chuàng)新工具運(yùn)用訓(xùn)練2:個(gè)人練習(xí)+小組訓(xùn)練;、
管理層次創(chuàng)新實(shí)踐1:例如:戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、作業(yè)、操作執(zhí)行;
管理過(guò)程創(chuàng)新實(shí)踐2:例如:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制;
經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域創(chuàng)新實(shí)踐3:例如:產(chǎn)品、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù);
工作場(chǎng)景創(chuàng)新實(shí)踐4:例如:團(tuán)建、問(wèn)題解決、高效執(zhí)行;
實(shí)操匯報(bào):以上六個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練與實(shí)操的成果展示和匯報(bào);
          老師輔導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng);
學(xué)習(xí)成果:《企業(yè)人才創(chuàng)新能力提升的訓(xùn)練計(jì)劃》;
 
學(xué)習(xí)總結(jié)與落地成果:
禮物:最珍貴的學(xué)習(xí)禮物!
總結(jié):老師本次課程總結(jié);
分享:學(xué)員學(xué)習(xí)心得分享;
成果:企業(yè)或部門(mén)后續(xù)的《企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的計(jì)劃剛要》;
      有工具、有流程、有標(biāo)準(zhǔn)、易操作、可復(fù)制!
      提交企業(yè)或部門(mén),再行研討,以確定實(shí)施方案。
 
企業(yè)創(chuàng)新打造組織

轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/283012.html

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    參加課程:創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力——企業(yè)創(chuàng)新打造組織持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力與優(yōu)勢(shì)

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開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
鄭云飛
[僅限會(huì)員]