課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：鄭一鳴
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)能力
課程大綱：
一、 知己明訓(xùn)：心法理念 素質(zhì)模型
-訓(xùn)練心法
-心中有數(shù) 手上有術(shù)
-TTT核心理念
-首善---請注意
-樂從---有道理
-對接---我發(fā)現(xiàn)
-區(qū)分---是這樣
-感召---來！
-分享---讓我們一起
-有效訓(xùn)練
-方向：組織期待與學(xué)員需求
-效果評估：目標(biāo)和工具
-三目的：傳道授業(yè)解惑
-培訓(xùn)效果七分圖
-培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)能力
-表達力---通覺
-挑戰(zhàn)力---反思
-創(chuàng)新力---整合
-變通力---角度
-洞察力---細節(jié)
-感召力---投入
-課堂訓(xùn)練核心
-三大要素
-三大意識
-三大關(guān)鍵
-能級成長
-合格培訓(xùn)師---能工用術(shù)器
-專業(yè)培訓(xùn)師---巧匠明法理
-職業(yè)培訓(xùn)師---明師悟道勢
-職業(yè)能力養(yǎng)成模型
-從常態(tài)到職態(tài)
-從刻意到隨意
二、 立場亮相：形象風(fēng)范 課堂掌控
-成長心法
-道可頓悟 事須漸修
-自我情緒管理
-緊張：情緒反應(yīng)
-怯場：行為表現(xiàn)
-壓力分散法
-職業(yè)形象管理
-服飾搭配原則：三不四一體
-場地布置與環(huán)境優(yōu)化
-訓(xùn)練氛圍營造
-課堂行為風(fēng)范
-風(fēng)范七法核心：“裝腔作勢”
-身型：聚精會神，昂揚向上
-手勢：大開大合，以姿助勢
-步法：規(guī)行矩步，移動有向
-眼神：出神*，點面結(jié)合
-說法：吐歸斷連，輕重緩解
-講臺禮儀：上場與下場
-課堂禁忌
-關(guān)系禁忌
-態(tài)度禁忌
-行為禁忌
-內(nèi)容禁忌
-場控技巧
-場意識和場感覺
-預(yù)先框定
-異聲攏場
-由點帶面
-敵意化解
-巧問妙答
-提問：“明知故問”
-應(yīng)答：“答非所問”
三、 表情述理：專業(yè)表達 演繹技巧
-感召心法
-理性升華 感性演繹
-表達突破
-思維：書面到口語
-表達：句式到概念
-補述改敘和轉(zhuǎn)義
-概念表述
-C.A.S.S.模型
-辨別：把握核心概念
-變通：觀點立于角度
-延伸：說法蘊含觀點
-話語影響
-話語系統(tǒng)-表達影響
-話語概念-重建說法
-語感口訣-余音繞梁
-順口溜與單字訣
-生動演繹技巧
-真性情：觸景生情
-平常話：口頭論證
-身邊事：現(xiàn)身說法
-創(chuàng)新說法技巧
- 說文解字
- 舊說新語
- 數(shù)理新解
- 象限分析
- 模型定義
-資源運用技巧
-多面體：素材多主題演繹
-信息球：主題多素材論證
四、 融知化行：結(jié)構(gòu)設(shè)計 進程配置
-編配心法
-立足講授 面向效果
-課程講授配置
-主線輔線：內(nèi)容與形式
-明線暗線：固定與靈活
-進程單元：整體與局部
-內(nèi)容綱要架構(gòu)
-要點：問題線索
-層次：話題范疇
-方向：主題領(lǐng)域
-邏輯：原則與方法
-開場與導(dǎo)入
-開心開眼和開竅
-破冰和破題
-切題式自我介紹
-鋪墊
-建立共識：顯作用明迷惑
-樹立形象：定角色建關(guān)系
-化解抵觸：知障礙挑問題
-要點單元講授
-綱要---講什么
-演繹---怎么講
-資源---用啥講
-過渡
-提問：起承轉(zhuǎn)合
-總結(jié)：復(fù)述串講
-回顧和反饋：印證強化
-收尾和收結(jié)
-收尾事宜
-收尾方法
-演示稿本設(shè)計
-定位：視覺線索
-原則：視聽覺互動
-實操：醒目四化 外置平衡
-標(biāo)題和目錄設(shè)計
-找魂頁和定魄頁
-培訓(xùn)行為配置表
-時間線
-內(nèi)容線
-演示線
-行動線
-氣氛線
五、 效果影響：深度轉(zhuǎn)化 職業(yè)進階
-轉(zhuǎn)化心法
-學(xué)習(xí)忘我 應(yīng)用無他
-效果深化技巧
-積極回應(yīng)
-圖解概念和圖解觀點
-串珠互動訓(xùn)練法
-訓(xùn)練形式方法
-訓(xùn)練形式
-訓(xùn)練方法
-課堂教學(xué)工具運用
-學(xué)員行為深度改善
-視講、試講和示講
-潤切塑的點評藝術(shù)
-智慧沉淀
-總結(jié)：經(jīng)驗源于實踐
-提煉：觀念高于實踐
-加工：方法用于實踐
-TTT助推企業(yè)成長
-培養(yǎng)導(dǎo)師隊伍
-建立培訓(xùn)體系
-打造版權(quán)課程
-積淀品牌文化
培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)能力
轉(zhuǎn)載：http://www.caprane.cn/gkk_detail/284438.html
已開課時間Have start time
- 鄭一鳴