《精品課程設計與開發(fā)》課程
2025-07-06 20:57:43
講師：陳賽紅 瀏覽次數(shù)：2924
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：陳賽紅
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精品課程設計與開發(fā)課程
課程背景：
每一個業(yè)務精英、技術骨干和管理者都有非常豐富的實踐經(jīng)驗和技能，而企業(yè)的人才培養(yǎng)任重而道遠，將企業(yè)內部優(yōu)秀人才的經(jīng)驗進行總結、梳理、沉淀、升華和有效傳播是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資。
如何有效梳理沉淀企業(yè)技術骨干和優(yōu)秀的管理人才的經(jīng)驗并開發(fā)成課程？如何設計和開發(fā)有著企業(yè)特色且能聚焦績效有針對性提升的課程？是每一個培訓管理者需要思考及解決的重要任務之一。也是企業(yè)內訓師需要掌握課程設計與開發(fā)的技能之一。
化核心技術、優(yōu)秀管理經(jīng)驗為適合企業(yè)內部需求的實用課程，這就是我們本課程的重要目的。
本課程以五步成課為核心方法論，從培訓需求分析、定位課程主題、設計框架結構、開發(fā)專業(yè)內容和匹配教學方法五步課程開發(fā)的步驟出發(fā)，每一步給予工具和模型以全面提升其課程開發(fā)能力，解決內部培訓師課程設計與開發(fā)的技能問題。課程每個模塊都完全服務于實踐。
課程收益：
掌握課程設計與開發(fā)的五個步驟，運用課程開發(fā)的經(jīng)典模型和工具，獨立完成一門課程結構圖和后期完成課程3件套的制作。
課程對象：企業(yè)內訓師、培訓愛好者、職業(yè)培訓師
課程大綱：
課程導入
1） 培訓課程應該從哪里出發(fā)
2） 培訓課程設計與開發(fā)五步曲
第一步，精準分析培訓需求
1） 精品課程三個標準
2） 課程開發(fā)前三問
3） 培訓需求的誤區(qū)
4） 培訓需求分析的流程
5） 培訓需求調查的對象與方法
6） 培訓需求調查的內容
練習：針對需開發(fā)的課程進行培訓需求調查。
第二步，準確定位課程主題
1） 主題定位層級與*四級評估
2） 準確定位課程的要點
3） 準確定位課程的流程
4） 編寫課程目標和收益
5） 課程命名的方法
練習：定位課程主題，撰寫課程目標和收益。
第三步，清晰設計框架結構
1） 課程結構常見問題
2） 金字塔原理
3） 結構設計原則與流程
4） 已知知識類-2W1H結構模型
5） 解決問題類-PAS結構模型
練習：根據(jù)課程主題設計課程結構
第四步，開發(fā)專業(yè)課程內容
1） 內容開發(fā)的誤區(qū)
2） 知識點開發(fā)原則
3） 五種常用素材與收集渠道
4） 素材整理流程
5） 三種案例類型與收集渠道
6） 案例開發(fā)方法
7） 學習活動設計
8） 主題性學習活動開發(fā)重點
練習：開發(fā)本課程的知識點和案例。
第五步，配套匹配教學方法
1） 課程時間管理原則與90:20:8黃金時間法
2） 學習效果金字塔與成人學習特點
3） 教學設計流程
4） 常用的4種教學方法設計
5） 成功開場
6） 完美收尾
練習：設計適合課程內容的教學方法、課程開場和結尾流程。
課程結尾
1) 體會：小組實戰(zhàn)結果分享
2) 總結：講師歸納與提示
3) 獎勵：優(yōu)秀小組獎勵與分享
精品課程設計與開發(fā)課程
轉載：http://www.caprane.cn/gkk_detail/286825.html
已開課時間Have start time
- 陳賽紅
[僅限會員]
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