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賦能型領導者培訓

課程背景：
有人說，企業(yè)經(jīng)營就兩件事情：一件叫戰(zhàn)略，一件叫執(zhí)行。執(zhí)行的主體顯然是人，而人力未必是資源、團伙未必是團隊，要把人力變成資源、把團伙變成團隊，需要領導力。我們知道，不同的時代需要不同的領導方式。在去中心化的時代背景下，領導方式必須實現(xiàn)從“管理型”向“賦能型”的轉(zhuǎn)變。

課程收益：
幫助學員樹立領導力正確的指導思想，以助力其在實際工作中始終站在領導力的至高點上
幫助學員掌握領導力的實用的理論、方法與工具，以助力其在實際工作中用理論指導實踐、用實踐豐富理論
幫助學員深刻理解領導力的基礎設施，助力其在實際工作中確保落地創(chuàng)造必要的保障條件

課程特色：
系統(tǒng)性：本課程涵蓋領導力的五個關鍵點，即愿景構建、現(xiàn)狀突破、路徑設計、人心激勵和績效輔導
實戰(zhàn)性：本課程的方法和工具來自大量的日常實踐，追求的重點不在理論高度，而在學完以后能否將培訓效果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的生產(chǎn)力
前沿性：本課程充分吸收了諸多學科的*成果，特別是管理學、心理學以及經(jīng)濟學等強相關學科，是集體智慧的結晶

課程對象：
中高層管理人員，特別是董事長、董事、總裁、副總裁

課程形式：
理論講解+案例研討+情景模擬+視頻教學

課程大綱
前言——從“人力”到“資源”
第一講：指導思想篇
1. 領導的要素探討
2. 領導的情境分析
3. 領導的方式轉(zhuǎn)變
補充：利他（卓越領導者的必備素質(zhì)）

第二講：理論、方法與工具篇
一、愿景構建
1. 愿景/目標為什么：BG精選案例0301
2. 愿景/目標是什么：原型與鏡像
3. 愿景/目標怎么做：構建“讓行動與夢想一致”的企業(yè)金字塔
補充：個人愿景構建4D法
二、現(xiàn)狀突破
1. 現(xiàn)狀/環(huán)境為什么：行為和環(huán)境
2. 現(xiàn)狀/環(huán)境是什么：ABC理論（BG精選案例0302）
3. 現(xiàn)狀/環(huán)境怎么做：佛家四法印
補充：思維突破的三大法則
三、路徑設計
1. 路徑為什么：BG精選案例0303
2. 路徑是什么：有解，或者無解
3. 路徑怎么做：三個關鍵詞（BG精選案例0304-0307）
補充：競拍紅包（情景模擬）
四、人心激勵
1. 激勵為什么：BG精選案例0308
2. 激勵是什么：人·自行車·氣筒
3. 激勵怎么做：三步曲
補充：三大成本低但效果好的激勵方法（BG精選案例0308-0312）
五、績效輔導
1. 輔導為什么：不是不想，而是不能
2. 輔導是什么：“由外而內(nèi)”和“由內(nèi)而外”
3. 輔導怎么做：一種新的管理方式（BG精選案例0313-0316）
補充：從教練到喚醒者（BG精選案例0317）

第三講：基礎設施篇
一、信任為什么
二、信任是什么：信而任之
三、信任怎么做
專題：回應術（卓越領導者的“秘密武器”）
結語：從“知道”到“做到”
課程附件：
同步練習：旨在幫助學員在邊學邊練中更好消化和掌握所學內(nèi)容
管理工具：旨在為學員提供和課程內(nèi)容配套的起支持作用的技法
落地方案：旨在幫學員理清將培訓轉(zhuǎn)化成實際生產(chǎn)力的思路方法

賦能型領導者培訓