課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：專家講師
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
成功的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)公開課
培訓(xùn)對(duì)象：
項(xiàng)目經(jīng)理及核心組員，以及希望管理項(xiàng)目里復(fù)雜人際互動(dòng)及有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的管理人士
課程收益：
學(xué)習(xí)目標(biāo)與收獲
發(fā)展高效項(xiàng)目經(jīng)理能力，使其能夠在必要時(shí)做出明智的決定
將單獨(dú)的個(gè)體員工轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)成功的團(tuán)隊(duì)
讓個(gè)人在組織中更有成效地工作
掌握鼓勵(lì)反饋、消除誤會(huì)的溝通技巧
告訴團(tuán)隊(duì)成員如何互相激勵(lì)
課程大綱：
何謂成功的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)
項(xiàng)目管理框架回顧
項(xiàng)目干系人管理
項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與管理力
項(xiàng)目經(jīng)理被期望的角色與執(zhí)掌
組織結(jié)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目的影響
如何有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的十大要素
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)階段
各階段中項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者所扮演的角色
項(xiàng)目生命周期中領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)
項(xiàng)目成員的工作委派
啟動(dòng)階段的任務(wù)
明確項(xiàng)目與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
了解成員界定角色
成功的啟動(dòng)會(huì)議
建立團(tuán)隊(duì)行為規(guī)范
溝通與影響說(shuō)服
有效的溝通:聆聽與提問
與重要項(xiàng)目干系人的溝通
影響力的六個(gè)原則
磨練你的影響與溝通技巧
激發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)動(dòng)力
經(jīng)典的激勵(lì)理論
激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的建議
取得承諾
管理項(xiàng)目的變革過(guò)程
變革中的成員心理變化
推動(dòng)變革的四個(gè)過(guò)程
如何應(yīng)付消極或難弄的人
如何傳達(dá)壞消息
成功的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)公開課
轉(zhuǎn)載：http://www.caprane.cn/gkk_detail/301661.html
已開課時(shí)間Have start time
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《認(rèn)知突破實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 管理進(jìn)化論：差異化團(tuán)隊(duì)建設(shè) 李巖偉
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 管理學(xué)黃金法則：AI賦能的 唐文綱
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》 張毓嵐
- 數(shù)智引領(lǐng)·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊(duì) 林佳澍
- 《激發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 朱志敏
- 數(shù)據(jù)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 唐文綱