《AI+內(nèi)訓課程敏捷開發(fā)》
2025-07-06 14:26:15
講師：張毓嵐 瀏覽次數(shù)：74
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：張毓嵐
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內(nèi)訓培訓課程
【課程背景】
傳統(tǒng)內(nèi)訓課程研發(fā)面臨研發(fā)周期長，內(nèi)訓師需要應(yīng)對經(jīng)驗萃取與課件制作的雙重技術(shù)挑戰(zhàn)，業(yè)務(wù)專家就像“茶壺里煮餃子”，半天倒不出肚子里的貨。
人工智能時代，AI的到來能迅速將“茶壺”變?yōu)?ldquo;水桶”，過去漫長的課程研發(fā)周期不再，以指數(shù)級提升的內(nèi)訓體系搭建效率將帶來組織與人才發(fā)展的全面創(chuàng)新式賦能。
本課程首創(chuàng)「人機協(xié)同雙螺旋開發(fā)模型」，將AI技術(shù)深度融入課程開發(fā)全生命周期。AI+內(nèi)訓課程敏捷開發(fā)，將傳統(tǒng)開發(fā)時間成本縮減60%。
當傳統(tǒng)培訓還在用PPT記錄知識，我們已用智能算法構(gòu)建組織大腦；當別人苦惱于培訓效果評估，我們通過知識追蹤技術(shù)讓能力進化肉眼可見。在這里，培訓不再是成本中心，而是用AI引擎驅(qū)動的組織能力孵化器。
【課程收益】
企業(yè)內(nèi)訓師可運用課程定位表，完成課程開發(fā)的AI+需求分析；
企業(yè)內(nèi)訓師可根據(jù)ABCD法完成課程的AI+教學目標設(shè)計；
企業(yè)內(nèi)訓師可運用AI+思維導圖將隱性知識技能進行顯性化呈現(xiàn)；
企業(yè)內(nèi)訓師可運用課程結(jié)構(gòu)圖，完成課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化梳理；
企業(yè)內(nèi)訓師可運用AI工具，完成課程研發(fā)全流程及最終課件制作。
【課程對象】
企業(yè)內(nèi)訓師、管理層、業(yè)務(wù)專家
【課程大綱】
Check in：組建學習小組
概念篇：AI+培訓基礎(chǔ)認知
1、 傳統(tǒng)培訓
培訓的定義
對企業(yè)的意義
對個人的價值
內(nèi)部課程開發(fā)導向
內(nèi)部課程開發(fā)標準
2、 AI+培訓
AI對培訓行業(yè)的重構(gòu)
-從ChatGPT到生成式AI：內(nèi)容生產(chǎn)模式變革
-傳統(tǒng)A*E模型與AI賦能的敏捷開發(fā)流程對比
培訓師眼中的AI定位
-信息庫
-老師
-助手
魔力時刻：一鍵成課
第一講：基礎(chǔ)知識
1、角色認知
傳統(tǒng)內(nèi)訓師定位
-三大能力
-三個功能
-三項專業(yè)基本功
AI賦能培訓師新角色
-AI工具架構(gòu)師+教學設(shè)計專家
2、學習特征
學員學習特點
-學習需求
-成效規(guī)律
-四項原則
-四種狀態(tài)
短視頻時代帶來的挑戰(zhàn)
-注意力
-刺激度
-滿足閾值
AIDO管理階梯
第二講：課程定位
1、基本認知
好課程的四大標準
-實用性
-表達結(jié)構(gòu)
-教學方式
-課程演繹
課件包的構(gòu)成
-教學課件
-課程大綱
-講師手冊
-學員手冊
-工具箱
2、課題分析
課題來源
-基于工作場景
-解決工作任務(wù)
基本邏輯
-構(gòu)建場景
-關(guān)鍵行為
-羅列問題
-內(nèi)容描述
實操：AI工具輔助需求分析
成果一：《課題分析畫布》
3、目標設(shè)定
目標四要素
-內(nèi)容界定
-格式規(guī)范
-程度合理
-選擇用詞
擬定目標
-ABCD
用詞建議
-知識類學習目標
-技能類學習目標
-態(tài)度類學習目標
實操：AI工具輔助目標設(shè)定
工具：《目標用詞匹配表》
成果二：《課程定位表》
第三講：內(nèi)容開發(fā)
1、 內(nèi)容采集
內(nèi)容來源
-知識類素材
-操作類素材
-案例類素材
素材采集
-發(fā)散思維、打開思路
1) Brain Bloom法
2) Brain Flow法
3) AI輔助素材生成
-篩選內(nèi)容、分類歸納
1) 思維導圖工具的運用
2) 分類歸納的基本原則
3) AI輔助邏輯歸納
-縱深思考、演繹關(guān)聯(lián)
1) 金字塔原理
2) 兩種邏輯
3) MECE原則
2、 結(jié)構(gòu)搭建
三種常用結(jié)構(gòu)
-要素型結(jié)構(gòu)
-流程型結(jié)構(gòu)
-WWH型結(jié)構(gòu)
實操：AI快速生成大綱
成果三：《課程結(jié)構(gòu)圖》
3、 教學設(shè)計
態(tài)度類內(nèi)容
-激發(fā)
-感受
-輸出
-示證
知識類內(nèi)容
-引導
-發(fā)現(xiàn)
-闡述
-強化
技能類內(nèi)容
-開啟
-嘗試
-反饋
-鞏固
工具：《常用教學方法檢索》《教學內(nèi)容與方法匹配表》《培訓游戲集合》
實操：AI+教學計劃表
成果四：《教學計劃表》
第四講：PPT制作及美化
實操：AI一鍵生成PPT
1、PPT制作的基本原則
一目了然
圖示化
2、 PPT排版
四種對齊
四個對稱
四大對比
五項統(tǒng)一
3、 PPT美化
PPT文字處理
PPT數(shù)據(jù)處理
PPT圖片處理
PPT動畫處理
PPT配色處理
PPT多媒體處理
實操：初版PPT優(yōu)化
工具：AI繪圖、素材圖庫
成果五：教學課件
內(nèi)訓培訓課程
轉(zhuǎn)載：http://www.caprane.cn/gkk_detail/323786.html
已開課時間Have start time
- 張毓嵐
[僅限會員]