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培訓師授課能力培訓

【課程背景】
作為企業(yè)內部培訓師：您已經具備一名專業(yè)培訓師的基礎素質，擁有滿腹真知灼見、實踐經驗、卻不知如何在最短的時間走上培訓講臺，將您成功的經驗、心得與他人分享，幫助更多的人；或者您已經走向了培訓講臺，但是培訓效果總不盡人意，不知怎樣才能在最短時間內提高自己的培訓質量？
TTT是英文"Train The Trainer"的縮寫，意為"企業(yè)內部培訓師的培訓"，是*國際訓練協(xié)會職業(yè)培訓經典課程，世界500強企業(yè)職業(yè)經理人的必修課程。企業(yè)內部培訓師在組織學習過程中承擔的角色和責任都越來越重要，組織如何在前期對內訓師進行培養(yǎng)與引導就非常關鍵。本課程重點提升初選內訓師的授課能力，我們將依據培訓師能力素質模型圖，圍繞模型展開系統(tǒng)訓練。

【課程目標】
TTT初級階段的訓練針對培訓師的基本職業(yè)素質培養(yǎng)，打造專業(yè)的培訓師職業(yè)形象，學習出色的課堂呈現(xiàn)能力，掌握把握培養(yǎng)現(xiàn)場的能力。
明確內訓師的職責與角色，培養(yǎng)內訓師基本素質
提升升內訓師課堂表達能力，實現(xiàn)講順講好
樹立內訓師的講臺職業(yè)風范，完成培訓師應有的基本訓練
學習內訓師課堂場控技巧，靈活應對課程中的突發(fā)狀況
【課程時間】：1-2天，每天6小時

【課程大綱】
導入：企業(yè)培訓破冰的重要性
培訓師的3大能力：表演、導演、編劇
第一單元：培訓師精彩開場要領
一、相互認識
1、講師以預先設計的風格完成自我介紹
2、分析自我介紹中所使用的語言技巧（who where？ what？ how？ worth？）
二、破冰的重要性
三、氛圍推動

第二單元：培訓師的自我定位
一、角色認知：
1、培訓的目的——成就動機分析
2、培訓與教學的差異——成功講師指標細分
3、成人學習的基本特點——成人學習心理分析
二、培訓師的定位
1、如何成為合格有效的培訓師
2、培訓效果分析模型
3、培訓師的能力模型解析-8B平衡輪
三、培訓師的類型
1、情緒激烈型
2、輕松幽默型
3、思路啟發(fā)型
4、講臺表演型
5、經驗分享型
6、儒雅文靜型
7、綜合實力型

第三單元：培訓師的自我管理
一、情緒管理
1、生理舒緩法 
2、壓力轉換法 
3、預演成功法 
4、心理誘導法 
5、超量準備法
二、形象管理
三、行為管理
1、形體儀態(tài)與手勢規(guī)范
2、肢體語言運用技法十二種
溝通、拒絕、致意、警示、區(qū)分、指明、組合、延伸、號召、否定、鼓舞、決斷

四、培訓師的表達演繹
1、控場技巧
高度關注、一般注意、觀察反饋、平等交流、表示尊重、顯示權威
2、基本發(fā)聲技巧訓練：發(fā)聲原理及停頓的價值
3、語言運用技法五種
吸引——高量、休止
明晰——減速、重音
強化——重音、高音
激動——加速、高音
感動——低音、減速
4、演講者的七大禁忌
延時輕諾 
與學員爭執(zhí)不休 
自我陶醉 
強以不知為知之 
進行人身攻擊
無原則取悅學員   
牽涉政治、宗教、色情等敏感問題

第四單元：培訓師的課程呈現(xiàn)
一、開場結尾八大問題
1、偏離式開場 2、自殺式開場 3、自夸式開場 4、過熱式開場
5、矛盾式結尾 6、迷失式結尾 7、倉促式結尾 8、冗長式結尾
二、五種導入快速破冰
1、懸念法 2、溫故法 3、事件法 4、演示法 5、引言法
開場主題演練：1分鐘命題課程開場呈現(xiàn)
二、提問技巧靈活控場
1、提問的好處 
2、提問的技巧實際案例解析
3、答問的技巧
4、傾聽的注意點
5、時間控制技巧
三、課題內容呈現(xiàn)
1、條理性 2、可信性 3、生動性
生動演繹故事演練：接連講故事
四、收結引發(fā)行動
1、提煉法 2、呼應法 3、延伸法 4、演練法 5、贈言法
收結主題演練：1分鐘命題課程結尾呈現(xiàn)
五、 培訓行為配置表
1、時間線 2、內容線 3、演示線 4、活動線 5、氣氛線
綜合演練：5分鐘命題MINI課程呈現(xiàn)
點評與總結

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