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中國企業(yè)培訓講師
《卓越領(lǐng)導力》
2025-07-09 15:25:39
 
講師:代志杰 瀏覽次數(shù):2925

課程描述INTRODUCTION

《卓越領(lǐng)導力》

· 總經(jīng)理· 董事長

培訓講師:代志杰    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

《卓越領(lǐng)導力》

課程背景:
全球領(lǐng)導力咨詢的領(lǐng)先者*研究表明:55%的首席執(zhí)行官和高層領(lǐng)導認為,領(lǐng)導力不足一定會在不久的將來影響公司業(yè)績。*在《2015全球領(lǐng)導力展望》中國報告中公布:
組織的領(lǐng)導力培育做不好將有何后果?
67%以上的機會領(lǐng)導質(zhì)量與板凳實力低于平均值;
少于21%的機會關(guān)鍵崗位能迅速找到接班人。
組織把領(lǐng)導力培育做的好有哪些結(jié)果?
20%以上領(lǐng)導質(zhì)量與板凳實力高于平均值
超過26%的機會關(guān)鍵崗位能迅速找到接班人
在財務(wù)表現(xiàn)上可能超越其他公司2.3倍
隨著全球化、大數(shù)據(jù)、技術(shù)革新以及互聯(lián)網(wǎng)+背景下的商業(yè)環(huán)境和社會格局的快速變化,越來越呈現(xiàn)出:易變性、不確定性、復雜性和模糊性,“VUCA”時代已全面來襲。
《卓越領(lǐng)導力提升》行動學習工作坊采用行動學習、促動技術(shù)等教學手法通過全球公認的領(lǐng)導力模型、調(diào)研數(shù)據(jù)等,聚焦如何提升愿景力、領(lǐng)導力、幸福力,并展開有步驟、有架構(gòu)的討論,促進人們共享信息、群策群力、達成共識,并現(xiàn)場產(chǎn)出行動計劃和承諾。  

課程收益:
清晰卓越領(lǐng)導的3大關(guān)鍵、5種行為;
測評領(lǐng)導力的5種行為,了解優(yōu)勢及待改善的要素;
準確識別員工準備度,善用四種領(lǐng)導風格提升領(lǐng)導力;
掌握4種促動技術(shù)應(yīng)用于日后的問題解決及領(lǐng)導力提升;
提升領(lǐng)導者的愿景力、提問力、幸福力;
通過測評精準了解自己的領(lǐng)導風格、領(lǐng)導影響力。

培訓對象:中高層管理人員、團隊負責人、管理梯隊人才
培訓時間:2天
培訓方式:講授、小組研討、視頻欣賞、行動學習、促動技術(shù)等 
培訓人數(shù):建議人數(shù)在20-40人

《卓越領(lǐng)導力》行動學習工作坊
時間單元主要內(nèi)容/流程應(yīng)用方法/工具目的/成果
第一天
一、卓越領(lǐng)導者畫像練習:描繪你心目中卓越領(lǐng)導者的形象及關(guān)鍵詞團隊共創(chuàng)領(lǐng)導者勝任模型
二、卓越領(lǐng)導3大關(guān)鍵1、投資優(yōu)勢
2、知人善任
3、成就他人
研討:如何更好地投資優(yōu)勢、知人善任、成就他人?蓋洛普調(diào)查研究ORID聚焦式會話法提升三大關(guān)鍵要素的方法

三、卓越領(lǐng)導5種行為
1、以身作則
練習:找到自己的聲音,人生價值觀、工作價值觀
2、共啟愿景
練習:共創(chuàng)團隊愿景
3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
視頻欣賞
4、使眾人行
5、激勵人心
研討:如何有效激勵團隊領(lǐng)越領(lǐng)導力模型;
愿景共創(chuàng);
團隊共創(chuàng)清晰人生價值觀、工作價值觀;團隊的愿景

四、情境領(lǐng)導
1、領(lǐng)導風格
領(lǐng)導者行為的兩個維度
領(lǐng)導者風格的四種方式
測評:領(lǐng)導風格
2、員工準備度
員工準備度的兩個維度
員工準備度的四個階段
3、情境領(lǐng)導模式
情境領(lǐng)導模型
測評:領(lǐng)導者的七大影響力情境領(lǐng)導模型;
領(lǐng)導風格測試;
領(lǐng)導影響力測試了解自己領(lǐng)導力主要風格、次要風格、風格范圍;了解自己領(lǐng)導影響力現(xiàn)狀;領(lǐng)導者準確識別員工工作準備度運用合適的領(lǐng)導風格進行影響,提升領(lǐng)導力

第二天
五、打造團隊幸福感
1、發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié):幸福地圖、幸福輪盤、幸福故事
2、夢想環(huán)節(jié):幸福真相、幸福劇場
3、設(shè)計環(huán)節(jié):幸福設(shè)計
4、實現(xiàn)環(huán)節(jié):幸福研討、幸福計劃
欣賞式探詢 提升幸福感,激發(fā)工作動力,提升組織的工作績效與積極正面的企業(yè)文化

六、回顧展望
O數(shù)據(jù)層面:兩天的學習哪些地方令你印象深刻?
R體驗層面:經(jīng)歷了怎樣的情緒體驗?
I理解層面:*的啟發(fā)和感悟是什么?
D決定層面:培訓結(jié)束后可以立刻應(yīng)用到工作中的是什么?
ORID聚焦式會話法通過集體復盤對學習成果進行強化,最終形成落地行動計劃

《卓越領(lǐng)導力》


轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/41696.html

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    參加課程:《卓越領(lǐng)導力》

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代志杰
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