課程描述INTRODUCTION
企業(yè)培訓(xùn)全過(guò)程設(shè)計(jì)培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)培訓(xùn)全過(guò)程設(shè)計(jì)培訓(xùn)
【課程大綱】
第一講 培訓(xùn)工作的思路與解析(1天)
一、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)
培訓(xùn)工作名詞
培訓(xùn)經(jīng)理定位
培訓(xùn)關(guān)注對(duì)象
培訓(xùn)講師選擇
二、培訓(xùn)問(wèn)題解析
培訓(xùn)計(jì)劃制定
培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理
培訓(xùn)效果評(píng)估
培訓(xùn)問(wèn)題模擬(學(xué)員練習(xí)與講師輔導(dǎo))
三、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)
培訓(xùn)思維導(dǎo)圖(學(xué)員練習(xí)與講師輔導(dǎo))
培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)(學(xué)員練習(xí)與講師輔導(dǎo))
培訓(xùn)閉環(huán)控制
第二講 培訓(xùn)項(xiàng)目策劃與實(shí)施(1天)
一、培訓(xùn)項(xiàng)目策劃實(shí)施“1234”
一個(gè)理念
兩個(gè)平臺(tái)
三個(gè)環(huán)節(jié)
四種意識(shí)
二、培訓(xùn)項(xiàng)目策劃實(shí)施“三步驟”
定對(duì)象
寫(xiě)文案:
項(xiàng)目策劃實(shí)施思維導(dǎo)圖(學(xué)員練習(xí)與講師輔導(dǎo))
項(xiàng)目策劃實(shí)施方案設(shè)計(jì)(學(xué)員練習(xí)與講師輔導(dǎo))
找工具:
項(xiàng)目策劃實(shí)施常見(jiàn)點(diǎn)檢(學(xué)員練習(xí)與講師輔導(dǎo))
三、培訓(xùn)項(xiàng)目策劃實(shí)施的“7:2:1”
第三講 培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)人員的主持能力修煉(1天)
一、運(yùn)營(yíng)主持作用
運(yùn)營(yíng)主持角色定位
運(yùn)營(yíng)主持常見(jiàn)誤區(qū)
運(yùn)營(yíng)主持模擬練習(xí)(學(xué)員練習(xí)與講師輔導(dǎo))
二、運(yùn)營(yíng)主持素養(yǎng)
培訓(xùn)主持素養(yǎng)修煉
自信、學(xué)習(xí)、應(yīng)變、觀察、抗壓、組織、表達(dá)、幽默
三、運(yùn)營(yíng)主持應(yīng)變
運(yùn)營(yíng)主持應(yīng)變思路解析
運(yùn)營(yíng)主持現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變解答(學(xué)員練習(xí)與講師輔導(dǎo))
【課程背景】企業(yè)培訓(xùn)的核心目的是為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造效益,當(dāng)前許多企業(yè)培訓(xùn)不能落地的重要原因是培訓(xùn)管理者對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)不到位,培訓(xùn)執(zhí)行者對(duì)個(gè)人在培訓(xùn)中的定位不明確,整個(gè)培訓(xùn)的設(shè)計(jì)有偏頗。
【授課時(shí)長(zhǎng)】3天(每天6小時(shí))
【課程收益】讓參訓(xùn)學(xué)員了解掌握培訓(xùn)的由來(lái)及誤區(qū);掌握培訓(xùn)全過(guò)程設(shè)計(jì)的思路和方法;學(xué)會(huì)使用思維導(dǎo)圖、培訓(xùn)方案、培訓(xùn)點(diǎn)檢等工具管理培訓(xùn)任務(wù)。
【授課對(duì)象】企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、主管、專(zhuān)員或培訓(xùn)相關(guān)負(fù)責(zé)人
【課程特色】分組討論式+講授訓(xùn)練式,學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與方案呈現(xiàn)、講師課程講授與現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、學(xué)員知識(shí)分享與關(guān)鍵點(diǎn)復(fù)述。
企業(yè)培訓(xùn)全過(guò)程設(shè)計(jì)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/48914.html
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