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領(lǐng)導(dǎo)力  培訓(xùn)

課程提綱：
領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
1、領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力
2、領(lǐng)導(dǎo)力是什么？
3、領(lǐng)導(dǎo)者的角色
4、領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在的構(gòu)成，心智模式在其中的位置
5、領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)圣外王之道
練習(xí)一：領(lǐng)導(dǎo)團體的領(lǐng)導(dǎo)力體驗游戲
練習(xí)二：分享領(lǐng)導(dǎo)角色與領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在心智模式對領(lǐng)導(dǎo)力的影響
答疑解惑或個案輔導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)者的心智模式一：使命感與感染力
1、什么是使命感
2、如何去發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在使命感
3、如何將內(nèi)在使命感變成現(xiàn)實的領(lǐng)導(dǎo)力
4、使命感如何轉(zhuǎn)化為感染力
練習(xí)一：尋找內(nèi)心的聲音與核心價值觀
練習(xí)二： 360度反饋
練習(xí)三：勾畫出自己的使命、愿景與核心價值觀
練習(xí)四：如何踐行使命愿景與價值觀
練習(xí)五：如何共享愿景
答疑解惑或個案輔導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)者的心智模式二：自我身份與信念系統(tǒng)
1、自我身份與信念系統(tǒng)的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)
2、自我身份與信念系統(tǒng)如何形成、轉(zhuǎn)化、及如何影響外在領(lǐng)導(dǎo)力
3、如何轉(zhuǎn)化內(nèi)在自我身份與信念系統(tǒng)
練習(xí)一：自我身份的練習(xí)，以及360度反饋
練習(xí)二：整體價值觀排序，工作價值觀排序，行動價值觀與理想價值觀的差異
練習(xí)三：信念系統(tǒng)與規(guī)條，作為領(lǐng)導(dǎo)者的信念與規(guī)條
練習(xí)四：鞏固并加強某個信念，以提升內(nèi)在能量
練習(xí)四：尋找影響領(lǐng)導(dǎo)力的限制性信念，并處理它
答疑解惑或個案輔導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)者的心智模式三：雙贏思維
1、雙贏思維的內(nèi)涵與領(lǐng)導(dǎo)力上的表現(xiàn)
2、雙贏思維的形成、轉(zhuǎn)化與領(lǐng)導(dǎo)力如何轉(zhuǎn)化提升
練習(xí)一：雙贏的理念與自我分享
練習(xí)二：雙贏思維的模型、案例與練習(xí)
練習(xí)三：研討并分享雙贏思維在領(lǐng)導(dǎo)力中的應(yīng)用
答疑解惑或個案輔導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)者的心智模式四：內(nèi)驅(qū)力與驅(qū)力
1、驅(qū)動人的核心因素是什么
2、需要/價值在驅(qū)力中的核心，以及驅(qū)力的外圍結(jié)構(gòu)
3、領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)驅(qū)力如何尋找，并有效轉(zhuǎn)化以提升領(lǐng)導(dǎo)力？
4、他人的內(nèi)驅(qū)力如何尋找，并有效影響并激勵他人？
練習(xí)一：需要/價值的結(jié)構(gòu)層次，以及厘清
練習(xí)二：如何辨識自己與他人的驅(qū)力推動與激勵自己與他人
答疑解惑或個案輔導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)者的心智模式五：界限與勇氣
1、界限的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、案例與對領(lǐng)導(dǎo)力的影響
2、界限與勇氣的關(guān)系
3、如何突破關(guān)系的遠近的考驗,并能夠有效引領(lǐng)他人
練習(xí)一：界限練習(xí)
練習(xí)二：突破“YES/*”的障礙
練習(xí)三：重視關(guān)系同時不執(zhí)著于關(guān)系
答疑解惑或個案輔導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)者心智模式六：領(lǐng)導(dǎo)力的復(fù)制
1、領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)模型
2、NLP思維層級模型
3、如何復(fù)制標桿型領(lǐng)導(dǎo)力，同時保持個人風(fēng)格
練習(xí)一：NLP思維層級模型練習(xí)
練習(xí)二：復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí)
練習(xí)四：自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格塑造
答疑解惑或個案輔導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)力  培訓(xùn)