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課程開發(fā)與設計技巧-北京講師

課程背景
企業(yè)培訓質(zhì)量的高低，培訓師是關鍵。目前很多企業(yè)投入大量資金用于安全培訓，但是效果并不是很理想。安全培訓是國家強制性的培訓，大綱和教材都是國家編制好的，因此企業(yè)培訓師自主 開發(fā)課程的空間比較小，那么如何提高培訓質(zhì)量，培訓課程的設計技巧是關鍵。目前市面上涉 及到的培訓課程開發(fā)與設計都是通用的，基本沒有針對安全培訓領域的培訓課程開發(fā)與設計技 巧的課程。 

課程目的： 
◆ 清晰安全培訓課程設計的思路 
◆ 掌握安全培訓課程設計的技巧并能夠設計自己的培訓課程

課程特點： 
應用安全培訓課程中存在的實際問題現(xiàn)場探討
所舉案例均來自企業(yè)安全培訓實際案例 
注重學員參與度，每位參訓學員都參與到實際培訓課程中體驗先進實用的培訓設計技巧
適合對象：企業(yè)內(nèi)訓師（專職或兼職） 
課程時間：1-2 天

課程大綱
一、課程導入
案例分享：再現(xiàn)經(jīng)典 
（還珠格格、射雕英雄傳等視頻資料） 
以此引出課程開發(fā)管理學原理

二、課程設計流程 （四步法）
1. 課程名稱設計 
好課程始于好題目 
什么是好題目 
課程題目設計類型 

2. 課程內(nèi)容設計 
課程內(nèi)容設計流程：確定課程內(nèi)容—素材收集—素 材選擇 
素材收集路徑 
素材選擇的原則（四性兩功） 

3. 課程內(nèi)容結構化整合設計 
結構化整合原理 
結構化的作用 
結構化的模式 
結構化流程 

4. 課程內(nèi)容專業(yè)化呈現(xiàn)設計 
PPT 運用中存在的問題 
PPT 制作流程
PPT 制作整體要求 
PPT 制作思路 
PPT 邏輯化設計 
PPT 視覺化設計

三、課程設計之案例設計
1. 案例設計 6 要素 
2. 案例設計原則 
3. 案例來源

四、課程設計之教法設計
1. 講授法 
2. 演示法 
3. 案例法 
4. 游戲帶動法

五、課程設計之導入設計
1. 導入的作用 
2. 導入的類型 
3. 禁忌開場方式

六、課程設計之結尾設計
1. 結尾的類型 
2. 禁忌結尾方式

課程開發(fā)與設計技巧-北京講師