課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領導· 項目經(jīng)理· 儲備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領導力方法課程
“想成就卓越的組織,最首要的基石就是擁有能自我管理和自我激勵的人才。”
——吉姆·柯林斯(Jim Collins)
本課程整合了組織行為學、積極心理學等領域的相關成果,幫助個人提升自我內驅力、發(fā)揮人際影響力,更好地平衡工作與生活,有效喚醒和釋放自己的潛能;幫助企業(yè)塑造高效個人,有效提升團隊與跨部門協(xié)作效能。
面對競爭激烈的市場,企業(yè)的困惑:
面對充滿挑戰(zhàn)的職場,個人的困惑:
我們已經(jīng)有了完善的流程,為何執(zhí)行力總成問題?
為何大家總是攬功推過,互相扯皮?如何改善跨部門協(xié)作?
如何讓員工改變“打工心態(tài)”、增強責任感和主人翁精神?
我成天很忙,經(jīng)常“救火”,筋疲力盡,但工作績效卻并不理想?
為何與他人難以溝通,總感到不被理解,與人合作好像很困難?
激情和動力遠不如從前,職業(yè)生涯似乎原地踏步,看不清個人發(fā)展方向在哪里?
課程收益
改變消極的人生態(tài)度,積極主動地面對工作與生活中的困難與挑戰(zhàn)。
明確工作目標和個人使命,關注自身貢獻。
掌握高效能時間管理理念和方法,有效提升個人效能與工作績效。
確立正確的人際交往理念,掌握達成雙贏的原則和關鍵要素。
懂得傾聽與理解他人,切實改善溝通效果,有效建立人際信任。
理解并珍視人際差異,提升團隊協(xié)作成效。
課程特色
經(jīng)典 長盛不衰的成長課程
震撼 觸及內心的深入思考
實效 緊密聯(lián)系工作與生活
課程對象
部門經(jīng)理、項目經(jīng)理、后備經(jīng)理
課程大綱
導論
個人領導力:從自我領導到人際領導
上篇
原則1
積極主動
積極主動者面對困難和挑戰(zhàn),拋棄受害者心態(tài),不抱怨、不逃避,看到選擇,創(chuàng)造未來,從自己做起,勇?lián)熑巍?br />
積極主動與消極被動
鏡子文化:勇?lián)熑?br />
擴大影響范圍
人生的三種價值
自我
原則2
明確方向
樹立愿景,能激發(fā)動力;確立準則,可校準航向。了解自身優(yōu)勢、發(fā)現(xiàn)內心夢想、激發(fā)內在潛能——工作與生活將變得更加平衡、圓滿和充滿意義。
遵循原則:選擇生活重心
放飛夢想:設定人生目標
關注貢獻:重新審視工作
留下傳承:成為你想成為的人
領導
原則3
要事優(yōu)先
效率不等于效能,懂得堅守要事優(yōu)先的原則,才能高效行動、實現(xiàn)目標;懂得把握產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡,才能提升效能,并收獲高質量的生命。
時間矩陣:理清輕重緩急
要事優(yōu)先:高效能時間管理
提升效能:平衡產(chǎn)能與產(chǎn)出
效能管理:流程與工具
下篇
原則4
尋求雙贏
雙贏思維是實現(xiàn)高效協(xié)作的起點,持久互利的合作必定以雙贏思維為基礎。富足心態(tài)、成熟個性和信任關系是達致雙贏的三大要素。
人際交往六大思維模式
富足心態(tài):把蛋糕做大
成熟個性:勇氣加體諒
信任關系:為情感賬戶存款
人際
原則5
有效溝通
相互信任的前提是相互理解,相互理解的關鍵是有效溝通,溝通看似簡單實則不易——技巧固然重要,而能否打開對方心門才是關鍵。
溝通的主要障礙
溝通誤區(qū):自傳式回應
打開心門:同理心傾聽
高效能溝通的方法與技巧
領導
原則6
協(xié)作增效
獨木無以成林,善于協(xié)作的人才能取得成功。協(xié)作增效不是妥協(xié)、亦非簡單的合作,而是珍視差異、集思廣益、取長補短的創(chuàng)造性合作。
協(xié)作增效:涵義與障礙
珍視差異:人際多樣性
創(chuàng)造性合作:方法與流程
成為積極的團隊成員
領導力方法課程
轉載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/271410.html
已開課時間Have start time
- 陸武
領導力內訓
- 精益領導力 李科
- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐
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- 數(shù)據(jù)思維與領導力提升 唐文綱
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- 非職權領導力研討沙盤 李巖偉
- 釋厄領導力 董天牧
- 《激發(fā)項目團隊的領導力建設 朱志敏
- 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉
- 數(shù)智引領·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 《認知突破實現(xiàn)高質量發(fā)展》 駱峰