課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效團隊領(lǐng)導(dǎo)力課培訓(xùn)
【課程背景】
1、如何讓管理者能夠勝任管理工作?
2、如何解決團隊合作效率低下問題,打造一支有戰(zhàn)斗力的高效團隊?
3、如何充分提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力行為,全面提升其管理影響力?
4、如何提供管理者的溝通協(xié)調(diào)能力,使其能更好凝聚團隊人心?
5、如何突破領(lǐng)導(dǎo)力海藍,事半功倍地提升領(lǐng)導(dǎo)力行為效果?
這些都是組織中各級管理者每天需要面對和解決的問題,并且其效果關(guān)注團隊乃至整個組織的興衰?!陡咝F隊領(lǐng)導(dǎo)力》由沙盤模擬培訓(xùn)專家蔣華軍老師*研發(fā),旨在通過揭示團隊協(xié)作的五大障礙及應(yīng)對措施、領(lǐng)導(dǎo)力提升的五大理念和十大關(guān)鍵行為、領(lǐng)導(dǎo)力藍海打造的四大步驟和影響力提升的兩個核心要素分析與應(yīng)用,全方位提升管理者的高效團隊領(lǐng)導(dǎo)力。
【課程收益】
1、領(lǐng)導(dǎo)力能力提升。全方位了解和學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念和行為,更好了解自身及提升方向。
2、團隊管理能力提升。充分了解團隊協(xié)作不力的障礙情況,學(xué)習(xí)相應(yīng)的解決方式和方法,提升團隊協(xié)作效率和效果。
3、溝通影響能力提升。充分了解影響力的兩大核心要素,了解對話式溝通的本質(zhì),提升溝通影響團隊成員的能力。
培訓(xùn)學(xué)員:管理人員、后備干部、骨干員工等
【課程大綱】
培訓(xùn)導(dǎo)入:暖場領(lǐng)導(dǎo)力與溝通游戲“HELLO你好!”。
(一)解讀領(lǐng)導(dǎo)力。
1、以人為中心的管理驅(qū)動時代。
案例思考:綠皮車VS動車組。
2、什么是團隊?高效團隊的基礎(chǔ)解讀。
3、領(lǐng)導(dǎo)力——影響力——執(zhí)行力。
層級領(lǐng)導(dǎo)力分析,如何提升不同級別的管理者的領(lǐng)導(dǎo)力,在管理理念、領(lǐng)導(dǎo)技能、時間方面有何不同要求?
(二)情景沙盤模擬推演。
1、獨創(chuàng)情景模擬沙盤體驗:《高效團隊領(lǐng)導(dǎo)力》。
2、《高效團隊領(lǐng)導(dǎo)力》背景及規(guī)則講解,團隊討論與決策。
3、《高效團隊領(lǐng)導(dǎo)力》項目小組模擬體驗,六大階段30項管理事件模擬推演。
4、小組討論,總結(jié)反思,小組分享,講師點評。
(三)團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升。
1、團隊協(xié)作五大障礙分析:
缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責(zé)任、無視結(jié)果。
2、約哈利窗口模型分析?,F(xiàn)場改善練習(xí):個人背景交流、工作改善建議會等。
3、高效領(lǐng)導(dǎo)力的五大理念:
以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。
4、高效團隊領(lǐng)導(dǎo)力的十大行為習(xí)慣分析與解讀。
5、藍海領(lǐng)導(dǎo)力——快速有效提升管理效果的利器。
-洞悉領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀。(市場調(diào)研)
-識別領(lǐng)導(dǎo)力問題。(需求分析)
-修正領(lǐng)導(dǎo)力行為。(產(chǎn)品設(shè)計)
-持續(xù)領(lǐng)導(dǎo)力改善。(客戶服務(wù))
高效團隊領(lǐng)導(dǎo)力課培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/272340.html
已開課時間Have start time
- 蔣華軍
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 數(shù)據(jù)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 唐文綱
- 數(shù)智引領(lǐng)·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 管理學(xué)黃金法則:AI賦能的 唐文綱
- 《激發(fā)項目團隊的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 朱志敏
- 管理進化論:差異化團隊建設(shè) 李巖偉
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉》 張毓嵐
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團隊 林佳澍
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 《認知突破實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科