課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工的職業(yè)發(fā)展導師
企業(yè)痛點
“員工因公司而加入,卻因上司而離開”,一句話道盡管理者和員工的雙重矛盾。員工的流失,大多和管理人員的風格和方法有密不可分的聯(lián)系。如果希望保留并有效驅動高潛員工、取得卓越的工作業(yè)績,那就給他一個優(yōu)秀的職業(yè)發(fā)展導師吧!
本課程致力于幫助企業(yè)管理者和員工導師,形成與員工共謀發(fā)展的心態(tài),掌握輔導員工的有效方法和工具,搭建團隊發(fā)展平臺,培養(yǎng)左膀右臂,保留和發(fā)展關鍵人才,從而創(chuàng)造團隊共贏的局面。
課程對象
企業(yè)中基層管理者
員工教練&導師
課程收益
幫助企業(yè)管理者形成與員工共謀發(fā)展的心態(tài)
掌握對下屬進行職業(yè)生涯規(guī)劃和輔導的方法和工具
通過有效對話進行員工職業(yè)生涯的輔導,從而激勵和保留高潛員工
課程亮點
實效落地:關注實際學習效果,課堂輔以大量練習,增強學習效果;
形式吸引:講授、視頻、案例、視覺引導等多種授課形式結合,寓教于樂;
從心出發(fā):強調如何幫助他人改變模式,而不只是解決問題。
課程大綱
一、追根溯源: 新生代員工 的特點
1、新生代員工的特點
2、企業(yè)內員工導師的起源
3、員工導師的定位
二、知己知彼: 深入了解自己 和輔導的員工
1、了解團隊的不同性格,搭配組合提升效率
2、挖掘成員的獨特優(yōu)勢,提高整體戰(zhàn)斗力
3、識別員工的工作偏好和情緒模式,有效管理沖突
三、發(fā)展之道: 掌握員工在企業(yè)中發(fā)展的規(guī)律
1、人崗匹配模型
2、員工職業(yè)瓶頸及應對
3、內職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯
4、員工發(fā)展的生涯四度
5、工作與生活的平衡
四、輔導有術: 員工發(fā)展輔導實戰(zhàn)
1、通過教練技術進行員工輔導
2、深度聆聽和強有力的提問
3、員工輔導的GROW模型
4、輔導實戰(zhàn):提升員工自我認知
5、輔導實戰(zhàn):調整員工工作態(tài)度
6、輔導實戰(zhàn):設定目標、安排工作任務
7、輔導實戰(zhàn):提供員工發(fā)展機會
課程總結
員工的職業(yè)發(fā)展導師
轉載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/274256.html
已開課時間Have start time
- 高雪寧
預約1小時微咨詢式培訓
培訓管理內訓
- 《內訓師教學互動》 孫倩
- 一天成課:三步九段式業(yè)務課 陳小洪
- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪
- 《校招新員工導師帶教手冊及 孫倩
- 《年度復盤 突破瓶頸》 駱峰
- 《引導技術》 孫倩
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 《AI助力—培訓體系搭建與 孫倩
- 《AI助力-培訓評估》 孫倩
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 《無領導小組討論》 孫倩