課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
賦能內訓
【課程收益】
一、成功挖掘個人優(yōu)勢及團隊問題
通過自我分析及團隊分析,成功找出隱藏在自己內在的核心優(yōu)勢以及隱藏在團隊內部的業(yè)績障礙;
二、成功萃取個人能力及標桿能力
通過對自己*實踐的復盤以及對標桿*實踐的訪談,讓*實踐中隱藏的能力得以顯現(xiàn),讓你做到人才與經(jīng)驗,人與能力的分離;
三、成功學會案例撰寫及案例教學
通過陳述性案例撰寫以及教學型案例設計,讓你的能力有效保存并得以復制,讓你輕松復制自己,輕松變現(xiàn)能力。
【課程對象】
企業(yè)總裁、中高層管理者、技術總監(jiān)、培訓主管及關鍵崗位的標桿人士
【課程大綱】
第一模塊——窘境
一、企業(yè)經(jīng)營的核心死穴重事輕人
二、人才復制的三大痛點
1、 入口打不開
2、培養(yǎng)無教材
3、學與不學間
第二模塊——萃取 A 自我萃取
一、想——最字當先 原則——三個比較方法:漏斗法
實用工具:優(yōu)勢索引導航模板實用工具:最優(yōu)選擇驗證模版
二、說——要點重現(xiàn)
大衛(wèi) · 庫伯學習圈的啟示原則——一先三無
方法:鎖定事件/情景再現(xiàn)/追溯細節(jié)實用工具:場景重現(xiàn)導航模板
三、寫——方法提煉 原則——抓牛鼻子方法:
擇優(yōu)合并:擇優(yōu)——四要素對照/合并——三大原則
歸納排序:歸納——MECE原則 /排序——時間/空間/主次致簡表達:口訣化/工具化/話術化
第二模塊——萃取 B 標桿萃取
一、問題導向——痛點挖掘原則——三個比較
方法:漏斗法
二、標桿擇選——內外兼用
內部:三高/外部:專精深三、物資籌備——實用第一
第三模塊——復能 ASC模式
A—— 論 點 S——案例+故事
一、案例
正文/主題/摘要
二、故事
創(chuàng)編/索引/演繹
三、開場設計
開場的三大禁忌/開場的三個要點/開場的三個方法工具:開場導航模版
演練:痛點價值開場四、結尾設計
結尾的三大禁忌/結尾的三大要點/結尾的三個方法工具:結尾導航模板
第四模塊——賦能落地指導
基因/機制/行動(五要制定、三三五分享、一三一跟進)
賦能內訓
轉載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/277288.html
已開課時間Have start time
- 王風范
預約1小時微咨詢式培訓
培訓管理內訓
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 《AI助力—培訓體系搭建與 孫倩
- 《年度復盤 突破瓶頸》 駱峰
- 一天成課:三步九段式業(yè)務課 陳小洪
- 《內訓師教學互動》 孫倩
- 《AI助力-培訓評估》 孫倩
- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪
- 《校招新員工導師帶教手冊及 孫倩
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 《引導技術》 孫倩